Disleksija: razlika između inačica

Izvor: Hrvatska internetska enciklopedija
Prijeđi na navigaciju Prijeđi na pretraživanje
Bot: Automatski unos stranica
 
Nema sažetka uređivanja
 
(Nisu prikazane 2 međuinačice jednog suradnika)
Redak 1: Redak 1:
<!--'''Disleksija'''-->{{Infokvir bolest
{{medicinski izvori
| DiseasesDB = 4016
| ICD11 = {{ICD11|6A03.0}} (razvojna), {{ICD11|MB4B.0}}
| ICD10 = {{ICD10|F81.0}} (razvojna), {{ICD10|R48.0}}
| ICD9 = {{ICD9|315.02}}
| ICDO =
| OMIM = 127700
| MedlinePlus = 001406
| eMedicineSubj = article
| eMedicineTopic = 1835801
| MeshID = D004410
| Scholia = Q132971
}}
<!--
{{Infokvir bolest
  | kod-1  = R48.0
  | kod-1  = R48.0
  | naziv-1 = Disleksija i aleksija
  | naziv-1 = Disleksija i aleksija
}}
}}
'''Disleksija''' ([[grčki jezik|grč]].: ''δυσ-'' ''dys'' (slab, loš) + ''έξις-'' ''lexsis'' (jezik, riječi)) je poteškoća u učenju. Prvenstveno se očituje kod pisanoga [[jezik]]a, odnosno [[Čitanje|čitanja]] i sricanja. Disleksija je odvojena i razlikuje se od ostalih poteškoća u čitanju koje su nastale iz drugih razloga, a koji mogu biti ne [[neurologija|neurološki]] nedostatak vida ili sluha, ili slaba i neprimjerena poduka čitanja.<ref>Stanovich, KE. (1988.) ''Explaining the differences between the dyslexic and the garden-variety poor reader: the phonological-core variable-difference model''. Journal of Learning Disabilities, 21(10):590-604.</ref> Neki dokazi pokazuju kako uzrok disleksije može biti različit način obrade podataka u mozgu kod pisanoga i/ili govornoga jezika. Iako je disleksija navodno rezultat različitosti u neurološkom smislu, ona nije poremećaj [[inteligencija|inteligencije]]. Osobe s disleksijom su prosječne i natprosječne inteligencije.<ref name=conversation>{{cite web|url=http://www.schwablearning.org/articles.aspx?r=718|title=A Conversation with Sally Shaywitz, M.D., author of Overcoming Dyslexia|accessdate=2008-04-21|date=2007-10-15|archiveurl=https://web.archive.org/web/20080229012841/http://www.schwablearning.org/articles.aspx?r=718|archivedate=29. veljače 2008.}}</ref>
-->
'''Disleksija''' ([[grčki jezik|grč]].: ''δυσ-'' ''dys'' (slab, loš) + ''έξις-'' ''lexsis'' (jezik, riječi)) je poteškoća u učenju. Prvenstveno se očituje kod pisanoga [[jezik]]a, odnosno [[Čitanje|čitanja]] i sricanja. Disleksija je odvojena i razlikuje se od ostalih poteškoća u čitanju koje su nastale iz drugih razloga, a koji mogu biti ne [[neurologija|neurološki]] nedostatak vida ili sluha, ili slaba i neprimjerena poduka čitanja.<ref>Stanovich, KE. (1988.) ''Explaining the differences between the dyslexic and the garden-variety poor reader: the phonological-core variable-difference model''. Journal of Learning Disabilities, 21(10):590-604.</ref> Neki dokazi pokazuju kako uzrok disleksije može biti različit način obrade podataka u mozgu kod pisanoga i/ili govornoga jezika. Iako je disleksija navodno rezultat različitosti u neurološkom smislu, ona nije poremećaj [[inteligencija|inteligencije]]. Osobe s disleksijom su prosječne i natprosječne inteligencije.<ref name=conversation>{{Citiranje weba|url=http://www.schwablearning.org/articles.aspx?r=718|title=A Conversation with Sally Shaywitz, M.D., author of Overcoming Dyslexia|accessdate=2008-04-21|date=2007-10-15|archiveurl=https://web.archive.org/web/20080229012841/http://www.schwablearning.org/articles.aspx?r=718|archivedate=29. veljače 2008.}}</ref>


==Vidi još==
==Vidi još==

Posljednja izmjena od 21. svibanj 2025. u 03:07

Disleksija (grč.: δυσ- dys (slab, loš) + έξις- lexsis (jezik, riječi)) je poteškoća u učenju. Prvenstveno se očituje kod pisanoga jezika, odnosno čitanja i sricanja. Disleksija je odvojena i razlikuje se od ostalih poteškoća u čitanju koje su nastale iz drugih razloga, a koji mogu biti ne neurološki nedostatak vida ili sluha, ili slaba i neprimjerena poduka čitanja.[1] Neki dokazi pokazuju kako uzrok disleksije može biti različit način obrade podataka u mozgu kod pisanoga i/ili govornoga jezika. Iako je disleksija navodno rezultat različitosti u neurološkom smislu, ona nije poremećaj inteligencije. Osobe s disleksijom su prosječne i natprosječne inteligencije.[2]

Vidi još

Izvori

  1. Stanovich, KE. (1988.) Explaining the differences between the dyslexic and the garden-variety poor reader: the phonological-core variable-difference model. Journal of Learning Disabilities, 21(10):590-604.
  2. • Nepoznat parametar: archiveurl
    • Nepoznat parametar: archivedate
    • Parametar accessdate nije dopušten u klasi web

Vanjske poveznice