Shirley R. Steinberg - Povijest promjena

Suradnik10: Zamjena teksta - '{{Citiranje web|' u '{{citiranje weba|'

2025-09-14T00:50:25Z

Zamjena teksta - '{{Citiranje web|' u '{{citiranje weba|'

←Starija inačica		Inačica od 14. rujan 2025. u 00:50
Redak 4:		Redak 4:

	== Obrazovanje ==		== Obrazovanje ==
	Završila je predidplomski studij na sveučilištu u Lethbridgeu, Alberta, Canada, za sveučillišnog prvostupnika (univ. bacc.) 1987. godine za profesora engleskog jezika i likovne umjetnosti, magistrirala je 1991. godine.<ref>{{~~Citiranje web~~\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref> Doktorirala je 1997. godine na Pennsylvanija State sveučilištu obranivši svoju doktorsku disertaciju o nastavnom planu i provedbi nastave.		Završila je predidplomski studij na sveučilištu u Lethbridgeu, Alberta, Canada, za sveučillišnog prvostupnika (univ. bacc.) 1987. godine za profesora engleskog jezika i likovne umjetnosti, magistrirala je 1991. godine.<ref>{{citiranje weba\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref> Doktorirala je 1997. godine na Pennsylvanija State sveučilištu obranivši svoju doktorsku disertaciju o nastavnom planu i provedbi nastave.

	== Profesionalna karijera ==		== Profesionalna karijera ==
	Sa svojim partnerom [[Joeom L. Kincheloe]],<ref>{{~~Citiranje web~~\|last1=Willinsky\|first1=John\|title=Joe L. Kincheloe: 1950-2008\|url=http://publications.mcgill.ca/reporter/2009/01/joe-l-kincheloe-1950-2008/\|publisher=McGill Reporter\|accessdate=25 March 2015}}</ref> , Steinberg je osnovala međunarodni projekt pod nazivom [[The Paulo and Nita Freire]] za kritičku pedagogiju (freireproject.org) na sveučilištu McGill. Nakon Kincheloeove smrti projekt se transformirao u digitalnu arhivu globalnih inicijativa o kritičkoj pedagogiji. Steinberg je trenutno izvršna direktorica projekta. <ref>{{~~Citiranje web~~\|title=About the Freire Project\|url=http://www.freireproject.org/about-the-freire-project/\|website=The Freire Project\|accessdate=15 April 2015}}</ref>		Sa svojim partnerom [[Joeom L. Kincheloe]],<ref>{{citiranje weba\|last1=Willinsky\|first1=John\|title=Joe L. Kincheloe: 1950-2008\|url=http://publications.mcgill.ca/reporter/2009/01/joe-l-kincheloe-1950-2008/\|publisher=McGill Reporter\|accessdate=25 March 2015}}</ref> , Steinberg je osnovala međunarodni projekt pod nazivom [[The Paulo and Nita Freire]] za kritičku pedagogiju (freireproject.org) na sveučilištu McGill. Nakon Kincheloeove smrti projekt se transformirao u digitalnu arhivu globalnih inicijativa o kritičkoj pedagogiji. Steinberg je trenutno izvršna direktorica projekta. <ref>{{citiranje weba\|title=About the Freire Project\|url=http://www.freireproject.org/about-the-freire-project/\|website=The Freire Project\|accessdate=15 April 2015}}</ref>

	Steinberg je glavna urednica međunarodnog časopisa o kritičkoj pedagogiji<ref>{{~~Citiranje web~~\|title=International Journal of Critical Pedagogy, Editorial Team\|url=https://libjournal.uncg.edu/index.php/ijcp/about/editorialTeam\|accessdate=14 April 2015}}</ref> i zajedno s Kincheloeom,. Trenutno je konzultantska urednica časopisa "[[Taboo: The Journal of Culture and Education]]".<ref>{{cite journal\|journal=Taboo: The Journal of Culture and Education\|date=Spring 2014\|volume=14\|issue=1\|url=http://freireproject.org/wp-content/journals/taboo/Taboo14.pdf\|title=Editorial team\|accessdate=15 April 2015}}</ref>		Steinberg je glavna urednica međunarodnog časopisa o kritičkoj pedagogiji<ref>{{citiranje weba\|title=International Journal of Critical Pedagogy, Editorial Team\|url=https://libjournal.uncg.edu/index.php/ijcp/about/editorialTeam\|accessdate=14 April 2015}}</ref> i zajedno s Kincheloeom,. Trenutno je konzultantska urednica časopisa "[[Taboo: The Journal of Culture and Education]]".<ref>{{cite journal\|journal=Taboo: The Journal of Culture and Education\|date=Spring 2014\|volume=14\|issue=1\|url=http://freireproject.org/wp-content/journals/taboo/Taboo14.pdf\|title=Editorial team\|accessdate=15 April 2015}}</ref>

	Osnovala je [[The Werklund Foundation's Youth Leadership centar]] (YLC) koji je pokrenut u školi za obrazovanje Werklund na Sveučilištu u Calgaryu od srpnja 2011. godine do ožujka 2014. godine.		Osnovala je [[The Werklund Foundation's Youth Leadership centar]] (YLC) koji je pokrenut u školi za obrazovanje Werklund na Sveučilištu u Calgaryu od srpnja 2011. godine do ožujka 2014. godine.
Redak 16:		Redak 16:
	Steinberg je poznata po svojem podučavanju, aktivizmu, stipendijama u području obrazovanja te po raznim mentorstvima studenata, članova zajednica i kolega. 1997. godine u suradnji sa svojim suradnicima [[Joeom L. Kincheloeom]] i [[Aaronom D. Gressonom III]] primila je nagradu [[Gustavus Myers Outstanding Book]] koju im je dodjelio centar Gustavus Myers center for the Study of Bigotry and Human Rights za knjigu [[Measured Lies: The Bell Curve Examined]].<ref>{{cite journal\|title=Distinguished Alumna Of The Year 2006\|journal=Journal: University of Lethbridge Alumni Magazine\|date=Fall 2006\|volume=10\|issue=2\|page=3\|url=http://www.uleth.ca/alumni/alumni/sites/alumni/files/Fall06_AlumniJournal.pdf\|accessdate=2 April 2015}}</ref>		Steinberg je poznata po svojem podučavanju, aktivizmu, stipendijama u području obrazovanja te po raznim mentorstvima studenata, članova zajednica i kolega. 1997. godine u suradnji sa svojim suradnicima [[Joeom L. Kincheloeom]] i [[Aaronom D. Gressonom III]] primila je nagradu [[Gustavus Myers Outstanding Book]] koju im je dodjelio centar Gustavus Myers center for the Study of Bigotry and Human Rights za knjigu [[Measured Lies: The Bell Curve Examined]].<ref>{{cite journal\|title=Distinguished Alumna Of The Year 2006\|journal=Journal: University of Lethbridge Alumni Magazine\|date=Fall 2006\|volume=10\|issue=2\|page=3\|url=http://www.uleth.ca/alumni/alumni/sites/alumni/files/Fall06_AlumniJournal.pdf\|accessdate=2 April 2015}}</ref>

	1999. godine primila je nagradu Sveučilišta Adelphi. <ref>{{~~Citiranje web~~\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref> [[Sveučilište Lethbridge Alumni Association]] priznao je Steinberg kao uvaženu članicu 2006. godine. <ref>{{~~Citiranje web~~\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref>		1999. godine primila je nagradu Sveučilišta Adelphi. <ref>{{citiranje weba\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref> [[Sveučilište Lethbridge Alumni Association]] priznao je Steinberg kao uvaženu članicu 2006. godine. <ref>{{citiranje weba\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref>

	Steinberg je dobila nagradu kritičara Američke udruge obrazovnih studija za nekoliko svojih radova:		Steinberg je dobila nagradu kritičara Američke udruge obrazovnih studija za nekoliko svojih radova:

WikiSysop: bnz

2022-03-24T18:04:41Z

bnz

←Starija inačica		Inačica od 24. ožujak 2022. u 18:04
Redak 1:		Redak 1:
	~~<!--'''Shirley R. Steinberg'''-->'''~~Shirley R. Steinberg''' je pedagoginja, autorica, aktivistica i javni govornik čiji se rad fokusira na kritičkoj pedagogiji, socijalnoj pravdi te analizi same kulture društva. Napisala je i uredila mnoge knjige i članke o [[kritičkoj pedagogiji]], urbanoj kulturi, kulturi mladih, analizi zajednica, kulturnim analizama, [[islamofobiji]] i pitanjima o razlikama u rasi, klasi, spolu i seksualnosti među ljudima. Ona vodi istraživačko vijeće studija mladih na [[Sveučilištu u Calgaryju]] i izvršna je direktorica [[Freire projekt]]a freireproject.org, gostujući je istraživač Sveučilišta u Barceloni, te ujedno zadržava svoju fakultetsku dužnost i poziciju na Sveučilištu [[State University of Montclair]], [[Sveučilištu Adelphi]], [[veleučilištu Brooklyn]], [[CUNY Graduate Centru]] i [[Sveučilištu McGill]]. Dvije godine vodila je Institut za istraživanje mladih i zajednice na Sveučilištu [[West of Scotland]].		Shirley R. Steinberg''' je pedagoginja, autorica, aktivistica i javni govornik čiji se rad fokusira na kritičkoj pedagogiji, socijalnoj pravdi te analizi same kulture društva. Napisala je i uredila mnoge knjige i članke o [[kritičkoj pedagogiji]], urbanoj kulturi, kulturi mladih, analizi zajednica, kulturnim analizama, [[islamofobiji]] i pitanjima o razlikama u rasi, klasi, spolu i seksualnosti među ljudima. Ona vodi istraživačko vijeće studija mladih na [[Sveučilištu u Calgaryju]] i izvršna je direktorica [[Freire projekt]]a freireproject.org, gostujući je istraživač Sveučilišta u Barceloni, te ujedno zadržava svoju fakultetsku dužnost i poziciju na Sveučilištu [[State University of Montclair]], [[Sveučilištu Adelphi]], [[veleučilištu Brooklyn]], [[CUNY Graduate Centru]] i [[Sveučilištu McGill]]. Dvije godine vodila je Institut za istraživanje mladih i zajednice na Sveučilištu [[West of Scotland]].

	Ona često surađuje i sa medijima kao što su [[CJAD radio]], [[CBC Radio One]], CTV, [[Toronto Globe and Mail]], [[Canadian Press]] i [[The Montreeak Gazette]] vijestima. Radila je 20 godina kao glavni urednik članaka o obrazovanju u Peter Lang izdavaštvu, te je zajedno sa Joem L. Kincheloem napisala jedno od najvećih serija knjiga o obrazovanju pod naslovom Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education,. Organizator je međunarodnog Instituta za kritičku pedagogiju a njezino transformativno vodstvom usmjeruje njen rad na stvaranje globalne zajednice transformativnih pedagoga i radnika koje se bave radikalnom ljubavlju, socijalnom pravdom i moći unutar društva i kulture.		Ona često surađuje i sa medijima kao što su [[CJAD radio]], [[CBC Radio One]], CTV, [[Toronto Globe and Mail]], [[Canadian Press]] i [[The Montreeak Gazette]] vijestima. Radila je 20 godina kao glavni urednik članaka o obrazovanju u Peter Lang izdavaštvu, te je zajedno sa Joem L. Kincheloem napisala jedno od najvećih serija knjiga o obrazovanju pod naslovom Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education,. Organizator je međunarodnog Instituta za kritičku pedagogiju a njezino transformativno vodstvom usmjeruje njen rad na stvaranje globalne zajednice transformativnih pedagoga i radnika koje se bave radikalnom ljubavlju, socijalnom pravdom i moći unutar društva i kulture.

WikiSysop: Bot: Automatska zamjena teksta (-{{cite web +{{Citiranje web)

2021-12-08T07:25:55Z

Bot: Automatska zamjena teksta (-{{cite web +{{Citiranje web)

←Starija inačica		Inačica od 8. prosinac 2021. u 07:25
Redak 4:		Redak 4:

	== Obrazovanje ==		== Obrazovanje ==
	Završila je predidplomski studij na sveučilištu u Lethbridgeu, Alberta, Canada, za sveučillišnog prvostupnika (univ. bacc.) 1987. godine za profesora engleskog jezika i likovne umjetnosti, magistrirala je 1991. godine.<ref>{{~~cite~~ web\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref> Doktorirala je 1997. godine na Pennsylvanija State sveučilištu obranivši svoju doktorsku disertaciju o nastavnom planu i provedbi nastave.		Završila je predidplomski studij na sveučilištu u Lethbridgeu, Alberta, Canada, za sveučillišnog prvostupnika (univ. bacc.) 1987. godine za profesora engleskog jezika i likovne umjetnosti, magistrirala je 1991. godine.<ref>{{Citiranje web\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref> Doktorirala je 1997. godine na Pennsylvanija State sveučilištu obranivši svoju doktorsku disertaciju o nastavnom planu i provedbi nastave.

	== Profesionalna karijera ==		== Profesionalna karijera ==
	Sa svojim partnerom [[Joeom L. Kincheloe]],<ref>{{~~cite~~ web\|last1=Willinsky\|first1=John\|title=Joe L. Kincheloe: 1950-2008\|url=http://publications.mcgill.ca/reporter/2009/01/joe-l-kincheloe-1950-2008/\|publisher=McGill Reporter\|accessdate=25 March 2015}}</ref> , Steinberg je osnovala međunarodni projekt pod nazivom [[The Paulo and Nita Freire]] za kritičku pedagogiju (freireproject.org) na sveučilištu McGill. Nakon Kincheloeove smrti projekt se transformirao u digitalnu arhivu globalnih inicijativa o kritičkoj pedagogiji. Steinberg je trenutno izvršna direktorica projekta. <ref>{{~~cite~~ web\|title=About the Freire Project\|url=http://www.freireproject.org/about-the-freire-project/\|website=The Freire Project\|accessdate=15 April 2015}}</ref>		Sa svojim partnerom [[Joeom L. Kincheloe]],<ref>{{Citiranje web\|last1=Willinsky\|first1=John\|title=Joe L. Kincheloe: 1950-2008\|url=http://publications.mcgill.ca/reporter/2009/01/joe-l-kincheloe-1950-2008/\|publisher=McGill Reporter\|accessdate=25 March 2015}}</ref> , Steinberg je osnovala međunarodni projekt pod nazivom [[The Paulo and Nita Freire]] za kritičku pedagogiju (freireproject.org) na sveučilištu McGill. Nakon Kincheloeove smrti projekt se transformirao u digitalnu arhivu globalnih inicijativa o kritičkoj pedagogiji. Steinberg je trenutno izvršna direktorica projekta. <ref>{{Citiranje web\|title=About the Freire Project\|url=http://www.freireproject.org/about-the-freire-project/\|website=The Freire Project\|accessdate=15 April 2015}}</ref>

	Steinberg je glavna urednica međunarodnog časopisa o kritičkoj pedagogiji<ref>{{~~cite~~ web\|title=International Journal of Critical Pedagogy, Editorial Team\|url=https://libjournal.uncg.edu/index.php/ijcp/about/editorialTeam\|accessdate=14 April 2015}}</ref> i zajedno s Kincheloeom,. Trenutno je konzultantska urednica časopisa "[[Taboo: The Journal of Culture and Education]]".<ref>{{cite journal\|journal=Taboo: The Journal of Culture and Education\|date=Spring 2014\|volume=14\|issue=1\|url=http://freireproject.org/wp-content/journals/taboo/Taboo14.pdf\|title=Editorial team\|accessdate=15 April 2015}}</ref>		Steinberg je glavna urednica međunarodnog časopisa o kritičkoj pedagogiji<ref>{{Citiranje web\|title=International Journal of Critical Pedagogy, Editorial Team\|url=https://libjournal.uncg.edu/index.php/ijcp/about/editorialTeam\|accessdate=14 April 2015}}</ref> i zajedno s Kincheloeom,. Trenutno je konzultantska urednica časopisa "[[Taboo: The Journal of Culture and Education]]".<ref>{{cite journal\|journal=Taboo: The Journal of Culture and Education\|date=Spring 2014\|volume=14\|issue=1\|url=http://freireproject.org/wp-content/journals/taboo/Taboo14.pdf\|title=Editorial team\|accessdate=15 April 2015}}</ref>

	Osnovala je [[The Werklund Foundation's Youth Leadership centar]] (YLC) koji je pokrenut u školi za obrazovanje Werklund na Sveučilištu u Calgaryu od srpnja 2011. godine do ožujka 2014. godine.		Osnovala je [[The Werklund Foundation's Youth Leadership centar]] (YLC) koji je pokrenut u školi za obrazovanje Werklund na Sveučilištu u Calgaryu od srpnja 2011. godine do ožujka 2014. godine.
Redak 16:		Redak 16:
	Steinberg je poznata po svojem podučavanju, aktivizmu, stipendijama u području obrazovanja te po raznim mentorstvima studenata, članova zajednica i kolega. 1997. godine u suradnji sa svojim suradnicima [[Joeom L. Kincheloeom]] i [[Aaronom D. Gressonom III]] primila je nagradu [[Gustavus Myers Outstanding Book]] koju im je dodjelio centar Gustavus Myers center for the Study of Bigotry and Human Rights za knjigu [[Measured Lies: The Bell Curve Examined]].<ref>{{cite journal\|title=Distinguished Alumna Of The Year 2006\|journal=Journal: University of Lethbridge Alumni Magazine\|date=Fall 2006\|volume=10\|issue=2\|page=3\|url=http://www.uleth.ca/alumni/alumni/sites/alumni/files/Fall06_AlumniJournal.pdf\|accessdate=2 April 2015}}</ref>		Steinberg je poznata po svojem podučavanju, aktivizmu, stipendijama u području obrazovanja te po raznim mentorstvima studenata, članova zajednica i kolega. 1997. godine u suradnji sa svojim suradnicima [[Joeom L. Kincheloeom]] i [[Aaronom D. Gressonom III]] primila je nagradu [[Gustavus Myers Outstanding Book]] koju im je dodjelio centar Gustavus Myers center for the Study of Bigotry and Human Rights za knjigu [[Measured Lies: The Bell Curve Examined]].<ref>{{cite journal\|title=Distinguished Alumna Of The Year 2006\|journal=Journal: University of Lethbridge Alumni Magazine\|date=Fall 2006\|volume=10\|issue=2\|page=3\|url=http://www.uleth.ca/alumni/alumni/sites/alumni/files/Fall06_AlumniJournal.pdf\|accessdate=2 April 2015}}</ref>

	1999. godine primila je nagradu Sveučilišta Adelphi. <ref>{{~~cite~~ web\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref> [[Sveučilište Lethbridge Alumni Association]] priznao je Steinberg kao uvaženu članicu 2006. godine. <ref>{{~~cite~~ web\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref>		1999. godine primila je nagradu Sveučilišta Adelphi. <ref>{{Citiranje web\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref> [[Sveučilište Lethbridge Alumni Association]] priznao je Steinberg kao uvaženu članicu 2006. godine. <ref>{{Citiranje web\|title=Dr. Shirley R Steinberg\|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg\|publisher=The University of Lethbridge\|accessdate=2 April 2015}}</ref>

	Steinberg je dobila nagradu kritičara Američke udruge obrazovnih studija za nekoliko svojih radova:		Steinberg je dobila nagradu kritičara Američke udruge obrazovnih studija za nekoliko svojih radova:

WikiSysop: Bot: Automatska zamjena teksta (-{{cite book +{{Citiranje knjige)

2021-11-18T03:25:58Z

Bot: Automatska zamjena teksta (-{{cite book +{{Citiranje knjige)

←Starija inačica		Inačica od 18. studeni 2021. u 03:25
Redak 43:		Redak 43:

	=== Medijska pismenost ===		=== Medijska pismenost ===
	Njezini tečajevi vrte se oko kritičkog pedagoškog pristupa medijima, kao što je definirala u knjizi koju je napisala zajedno sa [[Donaldom Macedom]]: [[Media Literacy: A reader]]. Bit knjige objašnjava kako društvene, kulturne i političke ideje djeluju na ljudskost. Prema internetskim stranicama autora, objašnjenje ideje samog autora o medijskoj pismenosti je " analizira na koji način naše svakodnevne odluke utječu na emocionalne i tjelesne obveze vezane uz naše želje i osobna raspoloženja u našoj svakodnevnici, a sve to u poznatoj frazi Noam Chomsky, "'Proizvodnji pristanka'".<ref>{{~~cite book~~\|last1=Steinberg\|first1=Shirley R.\|last2=Macedo\|first2=Donaldo\|title=Media Literacy: A Reader\|date=2007\|publisher=Peter Lang International Academic Publishers}}</ref>		Njezini tečajevi vrte se oko kritičkog pedagoškog pristupa medijima, kao što je definirala u knjizi koju je napisala zajedno sa [[Donaldom Macedom]]: [[Media Literacy: A reader]]. Bit knjige objašnjava kako društvene, kulturne i političke ideje djeluju na ljudskost. Prema internetskim stranicama autora, objašnjenje ideje samog autora o medijskoj pismenosti je " analizira na koji način naše svakodnevne odluke utječu na emocionalne i tjelesne obveze vezane uz naše želje i osobna raspoloženja u našoj svakodnevnici, a sve to u poznatoj frazi Noam Chomsky, "'Proizvodnji pristanka'".<ref>{{Citiranje knjige\|last1=Steinberg\|first1=Shirley R.\|last2=Macedo\|first2=Donaldo\|title=Media Literacy: A Reader\|date=2007\|publisher=Peter Lang International Academic Publishers}}</ref>

	=== Kinderkultura===		=== Kinderkultura===
	Steinberg i Kincheloe predstavili su pojam "kinderkulture" u knjizi [[Kinderculture: Corporate Construction od Chilhood]] (Westview Press 1997. godine), to je uređena zbirka eseja koji se fokusiraju na društvenu konstrukciji djetinjstva u suvremenoj Ameriici. <ref>{{~~cite book~~\|editor1-last=Steinberg\|editor1-first=Shirley R.\|editor2-last=Kincheloe\|editor2-first=Joe\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood\|date=1997\|publisher=Westview Press\|location=Boulder, CO}}</ref> Prema Steinberg i Kincheloeu " najutjecajniji pedagozi našeg društva više nisu nastavnici u školi" ili roditelji. <ref>{{cite journal\|last1=Sandstrom\|first1=Kent\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood\|journal=Contemporary Sociology\|date=1998\|volume=27\|issue=5\|pages=479–480\|doi=10.2307/2654491}}</ref><ref>{{cite journal\|last1=Oakes\|first1=Ellen\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood (review)\|journal=College Literature\|date=2006\|volume=33\|issue=3\|pages=212–216\|doi=10.1353/lit.2006.0043}}</ref> Umjesto toga, velike korporacije postaju pedagozi, koristeći masovne medije i popularnu digitalnu kulturu (poput televizije, filmova i video igara) kako bi kulturno odgojili postmoderno dijete. U uvodu knjige „No More Secret – Kinderculture, Information Saturation and the Postmodern Child“, autori daju ime za tu korporativnu konstrukciju dječje kulture: kinderkultura.		Steinberg i Kincheloe predstavili su pojam "kinderkulture" u knjizi [[Kinderculture: Corporate Construction od Chilhood]] (Westview Press 1997. godine), to je uređena zbirka eseja koji se fokusiraju na društvenu konstrukciji djetinjstva u suvremenoj Ameriici. <ref>{{Citiranje knjige\|editor1-last=Steinberg\|editor1-first=Shirley R.\|editor2-last=Kincheloe\|editor2-first=Joe\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood\|date=1997\|publisher=Westview Press\|location=Boulder, CO}}</ref> Prema Steinberg i Kincheloeu " najutjecajniji pedagozi našeg društva više nisu nastavnici u školi" ili roditelji. <ref>{{cite journal\|last1=Sandstrom\|first1=Kent\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood\|journal=Contemporary Sociology\|date=1998\|volume=27\|issue=5\|pages=479–480\|doi=10.2307/2654491}}</ref><ref>{{cite journal\|last1=Oakes\|first1=Ellen\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood (review)\|journal=College Literature\|date=2006\|volume=33\|issue=3\|pages=212–216\|doi=10.1353/lit.2006.0043}}</ref> Umjesto toga, velike korporacije postaju pedagozi, koristeći masovne medije i popularnu digitalnu kulturu (poput televizije, filmova i video igara) kako bi kulturno odgojili postmoderno dijete. U uvodu knjige „No More Secret – Kinderculture, Information Saturation and the Postmodern Child“, autori daju ime za tu korporativnu konstrukciju dječje kulture: kinderkultura.

	Steinberg i Kincheloe ističu kako korporacije koriste različite oblike kinderkulture kao što su [[Barbie]] lutke, [[Disney]] filmovi, horor romani i edukativni televizijski programi „kako bi ubacili svoja učenja u fantazije, želje, potrošačke želje suvremene djece“.<ref>{{cite journal\|last1=Sandstrom\|first1=Kent\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood\|journal=Contemporary Sociology\|date=1998\|volume=27\|issue=5\|pages=479–480\|doi=10.2307/2654491}}</ref> Korporacije znaju da djeca i roditelji imaju različite ukuse i želje te „iskorištavaju“ te razlike kako bi ostvarili dobit i promijenili ciljane kulturne i ideološke stavove kako kod djece tako i kod roditelja.<ref>{{cite journal\|last1=Oakes\|first1=Ellen\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood (review)\|journal=College Literature\|date=2006\|volume=33\|issue=3\|pages=212–216\|doi=10.1353/lit.2006.0043}}</ref>		Steinberg i Kincheloe ističu kako korporacije koriste različite oblike kinderkulture kao što su [[Barbie]] lutke, [[Disney]] filmovi, horor romani i edukativni televizijski programi „kako bi ubacili svoja učenja u fantazije, želje, potrošačke želje suvremene djece“.<ref>{{cite journal\|last1=Sandstrom\|first1=Kent\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood\|journal=Contemporary Sociology\|date=1998\|volume=27\|issue=5\|pages=479–480\|doi=10.2307/2654491}}</ref> Korporacije znaju da djeca i roditelji imaju različite ukuse i želje te „iskorištavaju“ te razlike kako bi ostvarili dobit i promijenili ciljane kulturne i ideološke stavove kako kod djece tako i kod roditelja.<ref>{{cite journal\|last1=Oakes\|first1=Ellen\|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood (review)\|journal=College Literature\|date=2006\|volume=33\|issue=3\|pages=212–216\|doi=10.1353/lit.2006.0043}}</ref>
Redak 55:		Redak 55:

	=== Post-formalizam ===		=== Post-formalizam ===
	1993. godine Steinberg i Kincheloe moderniziraju pojmove u svojim temeljnim člancima, A Tentative Description of Post-Formal Thinking: The Critical Confrontation with Cognitive Theory in the Harvard Education Review, usmjeravajući pozornost na pozitivne pretpostavke napravljene analizama u radovima Jeana Piageta. U svom radu iz 1996., Measured Lies: The Bell Curve Examined, Steinberg i Kincheloe pišu kako se „postformalizam bazira na razmišljanju i razvijanju svijesti same osobe, a ne slijepom vjerovanju nametnute ideologije i norme… Postformalistički mislioci sudjeluju u pokretanju meta-dijaloga, kako bi se razvijali u stalnom razgovoru sa samim sobom.“ <ref>{{~~cite book~~\|last1=Steinberg\|first1=Shirley R.\|last2=Kincheloe\|first2=Joe\|title=Measured Lies: The Bell Curve Examined\|date=1997\|publisher=Palgrave Macmillan\|page=177}}</ref> 1999. godine Steinberg i Kincheloe su zajedno s Patricijom H. Hincheyom napisali knjigu Post-Formal Reader : Cognition and Education, te su Steinberg i Kincheloe nastavili razvijati tu ideju sljedećih desetljeća.		1993. godine Steinberg i Kincheloe moderniziraju pojmove u svojim temeljnim člancima, A Tentative Description of Post-Formal Thinking: The Critical Confrontation with Cognitive Theory in the Harvard Education Review, usmjeravajući pozornost na pozitivne pretpostavke napravljene analizama u radovima Jeana Piageta. U svom radu iz 1996., Measured Lies: The Bell Curve Examined, Steinberg i Kincheloe pišu kako se „postformalizam bazira na razmišljanju i razvijanju svijesti same osobe, a ne slijepom vjerovanju nametnute ideologije i norme… Postformalistički mislioci sudjeluju u pokretanju meta-dijaloga, kako bi se razvijali u stalnom razgovoru sa samim sobom.“ <ref>{{Citiranje knjige\|last1=Steinberg\|first1=Shirley R.\|last2=Kincheloe\|first2=Joe\|title=Measured Lies: The Bell Curve Examined\|date=1997\|publisher=Palgrave Macmillan\|page=177}}</ref> 1999. godine Steinberg i Kincheloe su zajedno s Patricijom H. Hincheyom napisali knjigu Post-Formal Reader : Cognition and Education, te su Steinberg i Kincheloe nastavili razvijati tu ideju sljedećih desetljeća.

	Prema recenziji postformalista Raymonda A. Horna, Juniora postformalizam se sastoji od četverodijelne strukture koja sadržava etimologiju, uzorak, proces i kontekst". <ref>{{cite journal\|last1=Horn, Jr.\|first1=Raymond A.\|title= Joe L. Kincheloe: Teacher-as-Researcher\|journal=Educational Researcher\|date=1999\|volume=28\|issue=4\|pages=27–31\|doi=10.3102/0013189x028004027}}</ref> Jednostavnije rečeno, postformalni upit razmatra pitanja značenja i svrhe, višestruke perspektive, ljudskog dostojanstva, slobode te društvene odgovornosti. Kurikulum i nastava temeljeni su na postformalizmu koji uključuju otkrivanje problema, skrivenih pretpostavki, pronalaženje odnosa, dekonstrukciju, povezivanje logike i emocije, te sudjelovanja. <ref>See http://eric.ed.gov:80/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ466427&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=EJ466427</ref>		Prema recenziji postformalista Raymonda A. Horna, Juniora postformalizam se sastoji od četverodijelne strukture koja sadržava etimologiju, uzorak, proces i kontekst". <ref>{{cite journal\|last1=Horn, Jr.\|first1=Raymond A.\|title= Joe L. Kincheloe: Teacher-as-Researcher\|journal=Educational Researcher\|date=1999\|volume=28\|issue=4\|pages=27–31\|doi=10.3102/0013189x028004027}}</ref> Jednostavnije rečeno, postformalni upit razmatra pitanja značenja i svrhe, višestruke perspektive, ljudskog dostojanstva, slobode te društvene odgovornosti. Kurikulum i nastava temeljeni su na postformalizmu koji uključuju otkrivanje problema, skrivenih pretpostavki, pronalaženje odnosa, dekonstrukciju, povezivanje logike i emocije, te sudjelovanja. <ref>See http://eric.ed.gov:80/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ466427&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=EJ466427</ref>

WikiSysop: Bot: Automatski unos stranica

2021-11-01T00:31:47Z

Bot: Automatski unos stranica

Nova stranica

'''Shirley R. Steinberg''' je pedagoginja, autorica, aktivistica i javni govornik čiji se rad fokusira na kritičkoj pedagogiji, socijalnoj pravdi te analizi same kulture društva. Napisala je i uredila mnoge knjige i članke o [[kritičkoj pedagogiji]], urbanoj kulturi, kulturi mladih, analizi zajednica, kulturnim analizama, [[islamofobiji]] i pitanjima o razlikama u rasi, klasi, spolu i seksualnosti među ljudima. Ona vodi istraživačko vijeće studija mladih na [[Sveučilištu u Calgaryju]] i izvršna je direktorica [[Freire projekt]]a freireproject.org, gostujući je istraživač Sveučilišta u Barceloni, te ujedno zadržava svoju fakultetsku dužnost i poziciju na Sveučilištu [[State University of Montclair]], [[Sveučilištu Adelphi]], [[veleučilištu Brooklyn]], [[CUNY Graduate Centru]] i [[Sveučilištu McGill]]. Dvije godine vodila je Institut za istraživanje mladih i zajednice na Sveučilištu [[West of Scotland]].

Ona često surađuje i sa medijima kao što su [[CJAD radio]], [[CBC Radio One]], CTV, [[Toronto Globe and Mail]], [[Canadian Press]] i [[The Montreeak Gazette]] vijestima. Radila je 20 godina kao glavni urednik članaka o obrazovanju u Peter Lang izdavaštvu, te je zajedno sa Joem L. Kincheloem napisala jedno od najvećih serija knjiga o obrazovanju pod naslovom Counterpoints: Studies in the Postmodern Theory of Education,. Organizator je međunarodnog Instituta za kritičku pedagogiju a njezino transformativno vodstvom usmjeruje njen rad na stvaranje globalne zajednice transformativnih pedagoga i radnika koje se bave radikalnom ljubavlju, socijalnom pravdom i moći unutar društva i kulture.

== Obrazovanje ==
Završila je predidplomski studij na sveučilištu u Lethbridgeu, Alberta, Canada, za sveučillišnog prvostupnika (univ. bacc.) 1987. godine za profesora engleskog jezika i likovne umjetnosti, magistrirala je 1991. godine.<ref>{{cite web|title=Dr. Shirley R Steinberg|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg|publisher=The University of Lethbridge|accessdate=2 April 2015}}</ref> Doktorirala je 1997. godine na Pennsylvanija State sveučilištu obranivši svoju doktorsku disertaciju o nastavnom planu i provedbi nastave.

== Profesionalna karijera ==
Sa svojim partnerom [[Joeom L. Kincheloe]],<ref>{{cite web|last1=Willinsky|first1=John|title=Joe L. Kincheloe: 1950-2008|url=http://publications.mcgill.ca/reporter/2009/01/joe-l-kincheloe-1950-2008/|publisher=McGill Reporter|accessdate=25 March 2015}}</ref> , Steinberg je osnovala međunarodni projekt pod nazivom [[The Paulo and Nita Freire]] za kritičku pedagogiju (freireproject.org) na sveučilištu McGill. Nakon Kincheloeove smrti projekt se transformirao u digitalnu arhivu globalnih inicijativa o kritičkoj pedagogiji. Steinberg je trenutno izvršna direktorica projekta. <ref>{{cite web|title=About the Freire Project|url=http://www.freireproject.org/about-the-freire-project/|website=The Freire Project|accessdate=15 April 2015}}</ref>

Steinberg je glavna urednica međunarodnog časopisa o kritičkoj pedagogiji<ref>{{cite web|title=International Journal of Critical Pedagogy, Editorial Team|url=https://libjournal.uncg.edu/index.php/ijcp/about/editorialTeam|accessdate=14 April 2015}}</ref> i zajedno s Kincheloeom,. Trenutno je konzultantska urednica časopisa "[[Taboo: The Journal of Culture and Education]]".<ref>{{cite journal|journal=Taboo: The Journal of Culture and Education|date=Spring 2014|volume=14|issue=1|url=http://freireproject.org/wp-content/journals/taboo/Taboo14.pdf|title=Editorial team|accessdate=15 April 2015}}</ref>

Osnovala je [[The Werklund Foundation's Youth Leadership centar]] (YLC) koji je pokrenut u školi za obrazovanje Werklund na Sveučilištu u Calgaryu od srpnja 2011. godine do ožujka 2014. godine.

=== Nagrade i priznanja ===
Steinberg je poznata po svojem podučavanju, aktivizmu, stipendijama u području obrazovanja te po raznim mentorstvima studenata, članova zajednica i kolega. 1997. godine u suradnji sa svojim suradnicima [[Joeom L. Kincheloeom]] i [[Aaronom D. Gressonom III]] primila je nagradu [[Gustavus Myers Outstanding Book]] koju im je dodjelio centar Gustavus Myers center for the Study of Bigotry and Human Rights za knjigu [[Measured Lies: The Bell Curve Examined]].<ref>{{cite journal|title=Distinguished Alumna Of The Year 2006|journal=Journal: University of Lethbridge Alumni Magazine|date=Fall 2006|volume=10|issue=2|page=3|url=http://www.uleth.ca/alumni/alumni/sites/alumni/files/Fall06_AlumniJournal.pdf|accessdate=2 April 2015}}</ref>

1999. godine primila je nagradu Sveučilišta Adelphi. <ref>{{cite web|title=Dr. Shirley R Steinberg|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg|publisher=The University of Lethbridge|accessdate=2 April 2015}}</ref> [[Sveučilište Lethbridge Alumni Association]] priznao je Steinberg kao uvaženu članicu 2006. godine. <ref>{{cite web|title=Dr. Shirley R Steinberg|url=https://www.uleth.ca/alumni/awards/2006/dr-shirley-r-steinberg|publisher=The University of Lethbridge|accessdate=2 April 2015}}</ref>

Steinberg je dobila nagradu kritičara Američke udruge obrazovnih studija za nekoliko svojih radova:

* 2000: White Reign: Deploying Whiteness in America u suradnji sa Kincheloe, Rodriguez, N., & R. Chennault [1] [https://www.amazon.com/White-Reign-Deploying-Whiteness-America/dp/0312224753/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1501413547&sr=8-1&keywords=white+reign]
* 2007: Nineteen Questions: Teaching in the City (u suradnji sa Kincheloe)[2][https://www.amazon.com/Urban-Questions-Counterpoints-Shirley-Steinberg/dp/0820457728/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1501413661&sr=8-3&keywords=19+urban+questions+teaching+in+the+city]
* 2012: Critical Qualitative Research Reader (u suradnji sa Gaile S.[3] Cannella)[https://www.amazon.com/Critical-Qualitative-Research-Shirley-Steinberg/dp/1433106884/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1501413718&sr=1-3&keywords=Critical+qualitative+research]
* 2014: Critical Youth Studies Reader (u suradnji sa Awad Ibrahim). [4] [https://www.amazon.com/Critical-Qualitative-Research-Shirley-Steinberg/dp/1433106884/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1501413718&sr=1-3&keywords=Critical+qualitative+research#reader_1433106884]

Dodatne nagrade:

* 2011: Paulo Freire Lifetime nagrada za uspjeh za socijalnu pravdu i obrazovanje, Sveučilište Chapman University Faculty of Education.[5]

[https://www.chapman.edu/ces/research/centers-and-partnerships/paulo-freire/pfdp-awards.aspx]

* 2013: Cinema Perpetuum Mobile Film Festival Screening Selection: Seeing through Paulo’s Glasses: Political Clarity, Courage, and Humility, u suradnji s Dr. G. Cucinelli. CPM, Minsk, Bjelorusija. [6] [https://www.facebook.com/cpmfilmfest/]
* 2014: Nagrada za životno djelo, International Conference for Critical Media Literacy. Normal, Illinois. [7][http://ir.library.illinoisstate.edu/criticalmedialiteracy/]
* 2016: Uvažena profesorica University of Calgary. [8] [https://www.ucalgary.ca/events/calendar/werklund-school-education-distinguished-research-lecture]

== Studije ==

=== Kritički multikulturizam ===
Kritički multikulturizam je smjer koji proučava pedagogiju usmjerenu na presjeku moći, identiteta i znanja. Steinberg je svoj okosnicu rada predstavila 2001. godine u svojoj knjizi, [[Multi/Intercultural Conversations]], iako je već 1997. godine isti takav koncept predstavila u suradnji sa Kincheloeom u knjizi,[[ Changing Multiculturalism]]. 1998. godine Dr. Stephen Bigger navodi da „Različiti načini viđenja“ mogu biti moćni koncept koji podupire izazovan i transformativni nastavni plan kako bi potaknuo „učenje na razlikama“. Nadalje objašnjava:

<blockquote>Multikulturalizam, pojam koji je teško objasniti, te koji je razriješen u poziciji „kritičkog multikulturalizma“, opisan s odobrenjem kako istražuje 'način na koji moć oblikuje svijest'… Rasa, spol i klasa su povezani kao ukorijenjeni pojmovi u društvu i gospodarskoj strukturi. Pa tako roz školovanje učenici trebaju graditi vlastita razumijevanja, osjećaje indentiteta i vlastite težnje… Možemo zamisliti učionicu kao „središnje mjesto za razumjevanje mitova, laži i tišine, nižih socijalno – ekonomskih klasa i ostalih marginaliziranih pojedinaca '.<ref>{{cite journal|last1=Bigger|first1=Stephen|title=Changing Multiculturalism|journal=Journal: Westminster Studies in Education|date=1998|page=1|url=https://eprints.worc.ac.uk/242/1/Kincheloe%26Steinberg.pdf}}</ref> </blockquote>

=== Medijska pismenost ===
Njezini tečajevi vrte se oko kritičkog pedagoškog pristupa medijima, kao što je definirala u knjizi koju je napisala zajedno sa [[Donaldom Macedom]]: [[Media Literacy: A reader]]. Bit knjige objašnjava kako društvene, kulturne i političke ideje djeluju na ljudskost. Prema internetskim stranicama autora, objašnjenje ideje samog autora o medijskoj pismenosti je " analizira na koji način naše svakodnevne odluke utječu na emocionalne i tjelesne obveze vezane uz naše želje i osobna raspoloženja u našoj svakodnevnici, a sve to u poznatoj frazi Noam Chomsky, "'Proizvodnji pristanka'".<ref>{{cite book|last1=Steinberg|first1=Shirley R.|last2=Macedo|first2=Donaldo|title=Media Literacy: A Reader|date=2007|publisher=Peter Lang International Academic Publishers}}</ref>

=== Kinderkultura===
Steinberg i Kincheloe predstavili su pojam "kinderkulture" u knjizi [[Kinderculture: Corporate Construction od Chilhood]] (Westview Press 1997. godine), to je uređena zbirka eseja koji se fokusiraju na društvenu konstrukciji djetinjstva u suvremenoj Ameriici. <ref>{{cite book|editor1-last=Steinberg|editor1-first=Shirley R.|editor2-last=Kincheloe|editor2-first=Joe|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood|date=1997|publisher=Westview Press|location=Boulder, CO}}</ref> Prema Steinberg i Kincheloeu " najutjecajniji pedagozi našeg društva više nisu nastavnici u školi" ili roditelji. <ref>{{cite journal|last1=Sandstrom|first1=Kent|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood|journal=Contemporary Sociology|date=1998|volume=27|issue=5|pages=479–480|doi=10.2307/2654491}}</ref><ref>{{cite journal|last1=Oakes|first1=Ellen|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood (review)|journal=College Literature|date=2006|volume=33|issue=3|pages=212–216|doi=10.1353/lit.2006.0043}}</ref> Umjesto toga, velike korporacije postaju pedagozi, koristeći masovne medije i popularnu digitalnu kulturu (poput televizije, filmova i video igara) kako bi kulturno odgojili postmoderno dijete. U uvodu knjige „No More Secret – Kinderculture, Information Saturation and the Postmodern Child“, autori daju ime za tu korporativnu konstrukciju dječje kulture: kinderkultura.

Steinberg i Kincheloe ističu kako korporacije koriste različite oblike kinderkulture kao što su [[Barbie]] lutke, [[Disney]] filmovi, horor romani i edukativni televizijski programi „kako bi ubacili svoja učenja u fantazije, želje, potrošačke želje suvremene djece“.<ref>{{cite journal|last1=Sandstrom|first1=Kent|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood|journal=Contemporary Sociology|date=1998|volume=27|issue=5|pages=479–480|doi=10.2307/2654491}}</ref> Korporacije znaju da djeca i roditelji imaju različite ukuse i želje te „iskorištavaju“ te razlike kako bi ostvarili dobit i promijenili ciljane kulturne i ideološke stavove kako kod djece tako i kod roditelja.<ref>{{cite journal|last1=Oakes|first1=Ellen|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood (review)|journal=College Literature|date=2006|volume=33|issue=3|pages=212–216|doi=10.1353/lit.2006.0043}}</ref>

Zbrika knjiga uključuje i Stenbergovo poglavlje „The Bitch who has Everything“, gdje analizira kako Matt uz pomoć Barbike utječe na život mladih djevojaka.<ref>{{cite journal|last1=Quinn|first1=Molly|title=Getting Thrown Around: Little Girls and Cheerleading|journal=Taboo|date=2003|volume=7|issue=2|pages=7–24}}</ref>

Kritičari ističu da u radu Steinberga i Kincheloea postoje dva nedostatka i to su: homogena kompozicija suradnika <ref>{{cite journal|last1=Oakes|first1=Ellen|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood (review)|journal=College Literature|date=2006|volume=33|issue=3|pages=212–216|doi=10.1353/lit.2006.0043}}</ref> a i njihova pristranost prema publici, učiteljima, roditeljima i djeci srednje klase. I dok se u mnogim esejima bave ulogom klase i spola u izgradnji kinderkulture, zaboravljaju na djecu koja su u klasama nižeg staleža i kupovne moći.<ref>{{cite journal|last1=Wright|first1=Jan|title=Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood|journal=Anthropology & Education Quarterly|date=1998|volume=29|issue=4|pages=507–509|doi=10.1525/aeq.1998.29.4.507}}</ref>

=== Post-formalizam ===
1993. godine Steinberg i Kincheloe moderniziraju pojmove u svojim temeljnim člancima, A Tentative Description of Post-Formal Thinking: The Critical Confrontation with Cognitive Theory in the Harvard Education Review, usmjeravajući pozornost na pozitivne pretpostavke napravljene analizama u radovima Jeana Piageta. U svom radu iz 1996., Measured Lies: The Bell Curve Examined, Steinberg i Kincheloe pišu kako se „postformalizam bazira na razmišljanju i razvijanju svijesti same osobe, a ne slijepom vjerovanju nametnute ideologije i norme… Postformalistički mislioci sudjeluju u pokretanju meta-dijaloga, kako bi se razvijali u stalnom razgovoru sa samim sobom.“ <ref>{{cite book|last1=Steinberg|first1=Shirley R.|last2=Kincheloe|first2=Joe|title=Measured Lies: The Bell Curve Examined|date=1997|publisher=Palgrave Macmillan|page=177}}</ref> 1999. godine Steinberg i Kincheloe su zajedno s Patricijom H. Hincheyom napisali knjigu Post-Formal Reader : Cognition and Education, te su Steinberg i Kincheloe nastavili razvijati tu ideju sljedećih desetljeća.

Prema recenziji postformalista Raymonda A. Horna, Juniora postformalizam se sastoji od četverodijelne strukture koja sadržava etimologiju, uzorak, proces i kontekst". <ref>{{cite journal|last1=Horn, Jr.|first1=Raymond A.|title= Joe L. Kincheloe: Teacher-as-Researcher|journal=Educational Researcher|date=1999|volume=28|issue=4|pages=27–31|doi=10.3102/0013189x028004027}}</ref> Jednostavnije rečeno, postformalni upit razmatra pitanja značenja i svrhe, višestruke perspektive, ljudskog dostojanstva, slobode te društvene odgovornosti. Kurikulum i nastava temeljeni su na postformalizmu koji uključuju otkrivanje problema, skrivenih pretpostavki, pronalaženje odnosa, dekonstrukciju, povezivanje logike i emocije, te sudjelovanja. <ref>See http://eric.ed.gov:80/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ466427&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=EJ466427</ref>

== Objavljeni radovi ==
'''Članci:[9]'''
[https://doi.org/10.17763/haer.63.3.h423221226v18648]

'''Knjiige, jedan od autora:'''

* (2000) ''[http://www.worldcat.org/oclc/40754949 Contextualizing Teaching: Introduction to Education and Educational Foundations.]'' New York, NY: Longman Publishing. (u suradnju sa Joeom L. Kincheloem).
* (1999) ''[http://www.worldcat.org/oclc/40857143 The Stigma of Genius: Einstein, Consciousness and Education.]'' New York, NY: Peter Lang. (u suradnji sa Joeom L. Kincheloem i Deborah J. Tippins)
* (1997) ''[http://www.worldcat.org/oclc/609555287 Changing Multiculturalism: New Times, New Curriculum.]'' Buckingham, UK: Open University Press. (u suradnji sa Joeom L. Kincheloem)

'''Knjige, uredila:'''

* (2011) ''[http://www.worldcat.org/oclc/874416668 Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood.]'' Boulder, CO: Westview Press. [Treća urednica]
* (2010) ''[http://www.worldcat.org/title/19-urban-questions-teaching-in-the-city/oclc/642456978 19 Urban Questions: Teaching in the City]'' New York, NY: Peter Lang. [Druga urednica]
* (2009) ''[http://www.worldcat.org/oclc/261343129 Diversity and Multiculturalism: a Reader.]'' New York, NY: Peter Lang.
* (2005) ''[http://www.worldcat.org/oclc/70209612 Teen Life in Europe.]'' Westport, CT: Greenwood Press.
* (2001) ''[http://www.worldcat.org/oclc/614863822 Multi/intercultural Conversations : a Reader.]'' New York, NY: Peter Lang.

'''Knjige, uredila surađujući s drugima:'''

* (2016). ''[http://www.worldcat.org/title/critically-researching-youth/oclc/945191059&referer=brief_results. Critically Researching Youth] New York, NY: Peter Lang. (u suradnji sa Awadom Ibrahim)''
* (2016) ''[http://www.worldcat.org/title/curriculum-decanonizing-the-field/oclc/949755486&referer=brief_results. The Curriculum: Decanonizing the Field] New York, NY: Peter Lang. (u suradnji sa Joaom Paraskeva)''
* (2014) ''[http://www.worldcat.org/oclc/872381893. Critical Youth Studies Reader]'' New York, NY: Peter Lang. (u suradnji sa Awadom Ibrahim)
* (2012) ''[http://www.worldcat.org/oclc/774697205 Critical Qualitative Research Reader.]'' New York, NY: Peter Lang. (u suradnji sa Gaile Sloan Cannella)
* (2010) ''[http://www.worldcat.org/oclc/468974547 Boy Culture: an Encyclopedia.]'' Santa Barbara, CA: ABC Clio. (u suradnji sa Michaelom Kehlerom and Lindsay Cornish)
* (2010) ''[http://www.worldcat.org/oclc/595738838 Teaching Against Islamophobia.]" New York, NY: Peter Lang. (u suradnji sa Joeom L. Kincheloem)''
* (2009) ''[http://www.worldcat.org/oclc/191926654 Christotainment: Selling Jesus Through Popular Culture.]'' Boulder, CO: Westview Press. (u suradnji sa Joeom L. Kincheloem)
* (2007) ''[http://www.worldcat.org/oclc/80358406 Cutting Class: Socioeconomic Class and Education.]'' Lanham, MD: Rowman and Littlefield. (u suradnji sa Joeom L. Kincheloem)
* (2007) ''[http://www.worldcat.org/oclc/77116826 Media Literacy: a Reader.]'' New York, NY: Peter Lang. (u suradnji sa Donaldom Macedom)
* (2006) ''[http://www.worldcat.org/oclc/61463631 Contemporary Youth Culture: an Encyclopedia.]'' Westport, CT: Greenwood Press. (u suradnji sa Priyaom Parmar and Birgit Richard)
* (2006) ''[http://www.worldcat.org/oclc/567962699 What You Don’t Know About Schools.]'' New York, NY: Palgrave Macmillan. (u suradnji sa Joeom L. Kincheloem)
* (2004) ''[http://www.worldcat.org/oclc/53887671 19 Urban Questions: Teaching in the City.]'' New York, NY: Peter Lang Publishing. (u suradnji sa Joeom L. Kincheloem)
* (2004) ''[http://www.worldcat.org/oclc/55633627 Kinderculture: the Corporate Construction of Childhood.]'' Boulder, CO: Westview Press. [Drugi urednici.] (u suradnji sa Joem L. Kincheloem)
* (2004) ''[http://www.worldcat.org/oclc/54536659 The Miseducation of the West: How Schools and the Media Distort Our Understanding of the Islamic World.]'' Westport, CT: Praeger Press, (u suradnji sa Joe L. Kincheloe)
* (2000) ''[http://www.worldcat.org/oclc/42771861 Thinking Queer: Sexuality, Culture and Education.]'' New York, NY: Peter Lang Publishing. (u suradnji sa Susan Talburt) *NOTE: Prevedeno na španjolski
* (1999) ''[http://www.worldcat.org/oclc/38311948 The Post-Formal Reader: Cognition and Education.]'' New York, NY: Falmer Press. (u suradnji sa Joeom L. Kincheloem and Patriciom Hinchey)
* (1998) ''[http://www.worldcat.org/oclc/38312024 White Reign: Deploying Whiteness in America.]'' New York, NY: St. Martin’s Press. (u suradnji sa Joe L. Kincheloe, Nelsonom Rodriguezom, Ronaldom E. Chennault)
* (1998) ''[http://www.worldcat.org/oclc/48139175 Students as Researchers: Creating Classrooms that Matter.]'' London, UK: Falmer Press. (u suradnji sa Joeom L. Kincheloem) *NOTE: Prevedeno na kineki 2001.
* (1998) ''[http://www.worldcat.org/oclc/37695532 Unauthorized Methods: Strategies for Critical Teaching]''. New York, NY: Routledge. (u suradnji sa Joem L. Kincheloem)
* (1997) ''[http://www.worldcat.org/oclc/36123642 Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood.]'' Boulder, CO: Westview Press. [Prvi urednici] (u suradnji sa Joem L. Kincheloem) *NOTE: Prevedeno na španjolski i portugalski
* (1996) ''[http://www.worldcat.org/oclc/901214589 Measured Lies: The Bell Curve Examined.]'' New York, NY: St. Martin’s Press. (u suradnji sa Joe L. Kincheloe i Aaronom D. Gresson III)
* (1996) ''[http://www.worldcat.org/oclc/31606972 Thirteen Questions: Reframing Education’s Conversation.]'' New York, NY: Peter Lang. [Drugi urednici] (u suradnji sa Joem L. Kincheloem)

== Više ==

* [[Joe L. Kincheloe]]

== Reference ==
{{Reflist}}
http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1468794113518884

== Vanjski linkovi ==

* [http://freireproject.org The Freire Project]
* [http://werklund.ucalgary.ca/ylc/ The Werklund Youth Leadership Centre]
* [http://www.educationalstudies.org/awards.html List of the American Educational Studies Association's Critics' Choice Awards]

{{GLAVNIRASPORED:Steinberg, Shirley R.}}
[[Kategorija:Pedagozi]]
[[Kategorija:Američki aktivisti]]